অফিসিয়াল IELTS Band Descriptors 2026 (British Council ও IDP)

অফিসিয়াল IELTS band descriptors কী?

অফিসিয়াল IELTS band descriptors হলো British Council, IDP ও Cambridge ESOL examiner-দের 9-band স্কেলে Writing ও Speaking উত্তর মূল্যায়নে ব্যবহৃত জনসমক্ষে প্রকাশিত স্কোরিং criteria। Listening ও Reading-এ descriptors-এর বদলে raw-mark-থেকে-band রূপান্তর টেবিল ব্যবহার হয়। এই পেজে পাঁচটি রেফারেন্স টেবিলই, অর্থাৎ Writing Task 1, Writing Task 2, Speaking এবং Listening ও Reading-এর raw-স্কোর রূপান্তর, একটি রেফারেন্সে একত্র করা হয়েছে।

এই descriptors-এর সঙ্গে নিজের কাজ যাচাই করুন: IELTS 9 Writing Task 1 ও Task 2 উত্তর এবং Speaking উত্তর চারটি অফিসিয়াল criterion-এই স্কোর করে এবং প্রায় এক মিনিটে প্রতিটির জন্য একটি band দেয়। ফ্রি অ্যাকাউন্টে 2টি ফ্রি essay মূল্যায়ন ও 2টি ফ্রি speaking মূল্যায়ন আছে।

সর্বশেষ আপডেট: অক্টোবর 2026। নিচের descriptors জনসমক্ষে প্রকাশিত IELTS criteria এবং এই সাইটের বিস্তারিত সেকশন গাইড থেকে সংক্ষেপিত: Speaking band descriptors 2026, Writing Task 1 band descriptors 2026 এবং Writing Task 2 band descriptors 2026।

IELTS Writing ও Speaking কীভাবে স্কোর হয়?

Writing ও Speaking প্রতিটি সমান গুরুত্বের চারটি criterion-এ স্কোর হয়, গড় করে নিকটতম অর্ধ band-এ রাউন্ড করা হয়। প্রতিটি criterion Band 1 থেকে Band 9 স্কেলে স্কোর হয়।

• Writing Task 1: Task Achievement (TA), Coherence and Cohesion (CC), Lexical Resource (LR), Grammatical Range and Accuracy (GRA)
• Writing Task 2: Task Response (TR), Coherence and Cohesion (CC), Lexical Resource (LR), Grammatical Range and Accuracy (GRA)
• Speaking: Fluency and Coherence (FC), Lexical Resource (LR), Grammatical Range and Accuracy (GRA), Pronunciation (P)

Writing-এর মোটে Task 2-এর মূল্য Task 1-এর দ্বিগুণ। বিভিন্ন অংশের স্কোর কীভাবে মিলে আপনার overall band হয় তা দেখতে IELTS band score calculator ব্যবহার করুন।

IELTS Speaking band descriptors (Band 5-9)

Speaking criteria একজন প্রশিক্ষিত examiner সরাসরি মূল্যায়ন করেন। প্রতিটি criterion আপনার Speaking band-এর 25% অবদান রাখে।

Fluency and Coherence (FC)

Band	Descriptor
9	কেবল বিরল পুনরাবৃত্তি বা নিজেকে শুধরে নেওয়াসহ সাবলীলভাবে বলেন। দ্বিধা বিষয়বস্তু-সম্পর্কিত, ভাষা-সম্পর্কিত নয়। টপিক সুসংগত ও উপযুক্তভাবে বিকশিত।
8	কেবল মাঝে মাঝে পুনরাবৃত্তি বা নিজেকে শুধরে নেওয়াসহ সাবলীলভাবে বলেন। দ্বিধা সাধারণত বিষয়বস্তু-সম্পর্কিত। টপিক সুসংগতভাবে বিকশিত।
7	লক্ষণীয় প্রচেষ্টা বা সুসংগতির ঘাটতি ছাড়া দীর্ঘ সময় বলেন। কিছু ভাষা-সম্পর্কিত দ্বিধা, পুনরাবৃত্তি বা নিজেকে শুধরে নেওয়া থাকতে পারে। কিছুটা নমনীয়তার সঙ্গে connective ও discourse marker ব্যবহার করেন।
6	দীর্ঘ সময় বলতে ইচ্ছুক, তবে পুনরাবৃত্তি, নিজেকে শুধরে নেওয়া বা দ্বিধার কারণে মাঝে মাঝে সুসংগতি হারাতে পারেন। connective ব্যবহার করেন, কিন্তু সবসময় উপযুক্তভাবে নয়।
5	পুনরাবৃত্তি, নিজেকে শুধরে নেওয়া বা ধীর কথার সঙ্গে প্রবাহ বজায় রাখেন। কিছু connective অতিরিক্ত ব্যবহার করেন। সরল কথা সাবলীল; জটিল যোগাযোগে সমস্যা হয়।

Lexical Resource (LR)

Band	Descriptor
9	সব টপিকে পূর্ণ নমনীয়তা ও নির্ভুলতার সঙ্গে শব্দভান্ডার ব্যবহার করেন। idiomatic ভাষা স্বাভাবিক ও নির্ভুলভাবে ব্যবহৃত।
8	বিস্তৃত শব্দভান্ডার সহজে ও নমনীয়ভাবে ব্যবহার করেন। কম প্রচলিত ও idiomatic শব্দ দক্ষতার সঙ্গে ব্যবহৃত, মাঝে মাঝে ভুলসহ। কার্যকর paraphrase।
7	নানা টপিকে শব্দভান্ডার নমনীয়ভাবে ব্যবহার করেন। কিছু কম প্রচলিত ও idiomatic শব্দ style ও collocation সচেতনতাসহ ব্যবহৃত, কিছু অনুপযুক্ত পছন্দসহ। paraphrase কার্যকরভাবে ব্যবহৃত।
6	অনুপযুক্ত ব্যবহার সত্ত্বেও টপিক দীর্ঘ সময় আলোচনা করতে ও অর্থ পৌঁছে দিতে যথেষ্ট বিস্তৃত শব্দভান্ডার। সাধারণত সফলভাবে paraphrase করেন।
5	পরিচিত ও অপরিচিত টপিকে কথা বলেন, কিন্তু সীমিত নমনীয়তায়। মিশ্র সাফল্যে paraphrase চেষ্টা করেন।

Grammatical Range and Accuracy (GRA)

Band	Descriptor
9	কাঠামোর পূর্ণ পরিসর স্বাভাবিক ও উপযুক্তভাবে ব্যবহৃত। native-speaker-সুলভ স্খলন ছাড়া ধারাবাহিকভাবে নির্ভুল।
8	বিস্তৃত কাঠামো নমনীয়ভাবে ব্যবহৃত। অধিকাংশ বাক্য ভুলমুক্ত। কেবল অতি মাঝে মাঝে অনুপযুক্ততা বা অ-নিয়মিত ভুল।
7	কিছুটা নমনীয়তার সঙ্গে নানা জটিল কাঠামো ব্যবহৃত। প্রায়ই ভুলমুক্ত বাক্য তৈরি করেন। কিছু ব্যাকরণ ভুল থেকে যায়।
6	সীমিত নমনীয়তায় সরল ও জটিল কাঠামোর মিশ্রণ। জটিল কাঠামোয় ঘন ঘন ভুল, তবে সেগুলো কদাচিৎ বোঝার সমস্যা তৈরি করে।
5	যুক্তিসংগত নির্ভুলতায় মৌলিক বাক্যরূপ। আরও জটিল কাঠামোর সীমিত ব্যবহার, সাধারণত ভুলসহ।

Pronunciation (P)

Band	Descriptor
9	উচ্চারণের বৈশিষ্ট্যের পূর্ণ পরিসর নির্ভুলতা ও সূক্ষ্মতার সঙ্গে ব্যবহৃত। কথা সবসময় বোঝা সহজ।
8	উচ্চারণের বিস্তৃত বৈশিষ্ট্য। কেবল মাঝে মাঝে ত্রুটিসহ ধারাবাহিক নমনীয় ব্যবহার। পুরো সময় বোঝা সহজ; L1 accent-এর প্রভাব ন্যূনতম।
7	Band 6-এর সব ইতিবাচক বৈশিষ্ট্য এবং Band 8-এর কিছু, তবে সব নয়, বৈশিষ্ট্য দেখান।
6	মিশ্র নিয়ন্ত্রণসহ উচ্চারণের নানা বৈশিষ্ট্য ব্যবহৃত। সাধারণত বোধগম্য, যদিও ভুল উচ্চারণ মাঝে মাঝে স্পষ্টতা কমায়।
5	Band 4-এর সব ইতিবাচক বৈশিষ্ট্য এবং Band 6-এর কিছু, তবে সব নয়, বৈশিষ্ট্য দেখান।

criterion-ভিত্তিক পূর্ণ কৌশলের জন্য Speaking band descriptors-এর বিস্তারিত আলোচনা দেখুন।

IELTS Writing Task 1 band descriptors (Band 5-9)

Task 1 হলো ন্যূনতম 150 শব্দের উত্তর: চার্ট/গ্রাফ/ম্যাপ/process-এর রিপোর্ট (Academic) অথবা একটি চিঠি (General Training)। নিচের CC, LR ও GRA descriptors দুই সংস্করণেই অভিন্ন; কেবল Task Achievement Academic ও General Training-এ সামান্য আলাদা।

Task Achievement (TA)

Band	Descriptor
9	টাস্কের সব প্রয়োজনীয়তা পুরোপুরি পূরণ করে। স্পষ্টভাবে পুরোপুরি বিকশিত উত্তর উপস্থাপন করে।
8	টাস্কের সব প্রয়োজনীয়তা যথেষ্টভাবে কভার করে। মূল বৈশিষ্ট্যগুলো স্পষ্ট ও উপযুক্তভাবে উপস্থাপন, হাইলাইট ও ব্যাখ্যা করে।
7	টাস্কের প্রয়োজনীয়তা কভার করে। Academic: মূল ট্রেন্ড, পার্থক্য বা ধাপের স্পষ্ট overview। GT: ধারাবাহিক উপযুক্ত সুরসহ স্পষ্ট উদ্দেশ্য। মূল বৈশিষ্ট্য হাইলাইট করা হয়েছে, তবে আরও পূর্ণভাবে বিস্তৃত করা যেত।
6	টাস্কের প্রয়োজনীয়তার সমাধান করে। Academic: উপযুক্তভাবে বাছাই করা তথ্যসহ overview উপস্থাপন করে। GT: উদ্দেশ্য সাধারণত স্পষ্ট; সুর অসংগত হতে পারে। মূল বৈশিষ্ট্য পর্যাপ্তভাবে হাইলাইট করে, তবে বিবরণ অপ্রাসঙ্গিক হতে পারে।
5	সাধারণভাবে টাস্কের সমাধান করে; ফরম্যাট অনুপযুক্ত হতে পারে। Academic: স্পষ্ট overview ছাড়া যান্ত্রিকভাবে বিবরণ বলে। GT: উদ্দেশ্য কখনও অস্পষ্ট; সুর পরিবর্তনশীল। মূল বৈশিষ্ট্যের অপর্যাপ্ত কভারেজ।

Coherence and Cohesion (CC), Task 1

Band	Descriptor
9	Cohesion কোনো মনোযোগ আকর্ষণ করে না। দক্ষতার সঙ্গে paragraphing পরিচালনা করে।
8	তথ্য যুক্তিসংগত ক্রমে সাজানো। cohesion-এর সব দিক ভালোভাবে পরিচালিত। paragraphing যথেষ্ট ও উপযুক্তভাবে ব্যবহৃত।
7	স্পষ্ট অগ্রগতিসহ তথ্য যুক্তিসংগতভাবে সাজানো। নানা cohesive device উপযুক্তভাবে ব্যবহৃত, যদিও কিছু কম বা বেশি ব্যবহার হতে পারে।
6	স্পষ্ট সামগ্রিক অগ্রগতিসহ সুসংগত বিন্যাস। cohesive device কার্যকরভাবে ব্যবহৃত, কিন্তু বাক্যের ভেতরে বা মধ্যে cohesion ত্রুটিপূর্ণ বা যান্ত্রিক হতে পারে।
5	কিছু সাংগঠনিকতা আছে, কিন্তু সামগ্রিক অগ্রগতির অভাব। cohesive device অপর্যাপ্ত, ভুল বা অতিরিক্ত ব্যবহৃত।

Lexical Resource (LR), Task 1

Band	Descriptor
9	অত্যন্ত স্বাভাবিক ও পরিশীলিত নিয়ন্ত্রণসহ বিস্তৃত শব্দভান্ডার। বিরল ছোট ভুল কেবল 'স্খলন' হিসেবে।
8	বিস্তৃত শব্দভান্ডার সাবলীলভাবে ও নমনীয়ভাবে ব্যবহৃত। মাঝে মাঝে ভুলসহ অপ্রচলিত শব্দের দক্ষ ব্যবহার। বানান/শব্দ গঠনে বিরল ভুল।
7	নমনীয়তা ও নির্ভুলতার জন্য যথেষ্ট পরিসর। style ও collocation সচেতনতাসহ কম প্রচলিত শব্দের ব্যবহার। শব্দ বাছাই/বানানে মাঝে মাঝে ভুল।
6	টাস্কের জন্য পর্যাপ্ত পরিসর। কিছু অনির্ভুলতাসহ কম প্রচলিত শব্দের চেষ্টা। বানান/শব্দ গঠনে কিছু ভুল যা যোগাযোগে বাধা দেয় না।
5	সীমিত পরিসর, ন্যূনতম পর্যাপ্ত। বানান/শব্দ গঠনে লক্ষণীয় ভুল পাঠকের কিছুটা অসুবিধা ঘটাতে পারে।

Grammatical Range and Accuracy (GRA), Task 1

Band	Descriptor
9	পূর্ণ নমনীয়তা ও নির্ভুলতার সঙ্গে বিস্তৃত কাঠামো। শুধু বিরল স্খলন।
8	বিস্তৃত কাঠামো। অধিকাংশ বাক্য ভুলমুক্ত। কেবল অতি মাঝে মাঝে ভুল।
7	নানা জটিল কাঠামো। প্রায়ই ভুলমুক্ত বাক্য। ব্যাকরণ ও যতিচিহ্নের ওপর ভালো নিয়ন্ত্রণ।
6	সরল ও জটিল রূপের মিশ্রণ। কিছু ভুল, কিন্তু যোগাযোগ কদাচিৎ কমে।
5	সীমিত পরিসর। জটিল বাক্য সরল বাক্যের চেয়ে কম নির্ভুল। ঘন ঘন ভুল ও ত্রুটিপূর্ণ যতিচিহ্ন।

sample answer এবং Band 6 → 7 লাফের জন্য Writing Task 1 band descriptors-এর বিস্তারিত আলোচনা দেখুন।

IELTS Writing Task 2 band descriptors (Band 5-9)

Task 2 হলো ন্যূনতম 250 শব্দের essay এবং Writing-এর মোটে এর মূল্য Task 1-এর দ্বিগুণ। CC, LR ও GRA descriptors কার্যত Task 1-এর মতোই; প্রধান পার্থক্য Task Response (TR), যা Task Achievement-এর জায়গা নেয়।

Task Response (TR)

Band	Descriptor
9	টাস্কের সব অংশের পুরোপুরি সমাধান করে। প্রাসঙ্গিক, বিস্তৃত, ভালোভাবে সমর্থিত ধারণাসহ পুরোপুরি বিকশিত অবস্থান।
8	সব অংশের যথেষ্ট সমাধান করে। প্রাসঙ্গিক, বিস্তৃত, সমর্থিত ধারণাসহ ভালোভাবে বিকশিত উত্তর।
7	টাস্কের সব অংশের সমাধান করে। পুরো সময় স্পষ্ট অবস্থান। মূল ধারণা বিস্তৃত ও সমর্থিত, যদিও অতিসাধারণীকরণ বা মনোযোগের ঘাটতি থাকতে পারে।
6	সব অংশের সমাধান করে, কিন্তু কিছু অংশ অন্যদের চেয়ে বেশি পূর্ণভাবে। প্রাসঙ্গিক অবস্থান, কিন্তু উপসংহার অস্পষ্ট বা পুনরাবৃত্তিমূলক হতে পারে। ধারণা অপর্যাপ্তভাবে বিকশিত।
5	টাস্কের কেবল আংশিক সমাধান করে। অবস্থান প্রকাশিত, কিন্তু বিকাশ অস্পষ্ট। মূল ধারণা সীমিত বা সরাসরি প্রাসঙ্গিক নয়।

2026-এর গুরুত্বপূর্ণ নিয়ম: আপনার essay যদি মূলত মুখস্থ বা টেমপ্লেট-ভিত্তিক হিসেবে চিহ্নিত হয়, তাহলে essay-র বাকি অংশ যেমনই হোক, Task Response Band 4.0-তে সীমাবদ্ধ (cap) হয়ে যায়। টেমপ্লেট জরিমানা কীভাবে কাজ করে তার জন্য IELTS new rules 2026 রেফারেন্স দেখুন।

Coherence and Cohesion (CC), Task 2

Band	Descriptor
9	Cohesion কোনো মনোযোগ আকর্ষণ করে না। দক্ষ paragraphing।
8	যুক্তিসংগত ক্রম। সব cohesion ভালোভাবে পরিচালিত। paragraphing যথেষ্ট ও উপযুক্তভাবে ব্যবহৃত।
7	স্পষ্ট অগ্রগতিসহ যুক্তিসংগত সংগঠন। নানা cohesive device উপযুক্তভাবে ব্যবহৃত, কিছু কম বা বেশি ব্যবহারসহ।
6	স্পষ্ট সামগ্রিক অগ্রগতিসহ সুসংগত বিন্যাস। বাক্যের ভেতরে/মধ্যে cohesion ত্রুটিপূর্ণ বা যান্ত্রিক হতে পারে।
5	কিছু সাংগঠনিকতা আছে, কিন্তু সামগ্রিক অগ্রগতি নেই। cohesive device অপর্যাপ্ত বা পুনরাবৃত্তিমূলক।

Lexical Resource (LR), Task 2

Band	Descriptor
9	অত্যন্ত স্বাভাবিক ও পরিশীলিত নিয়ন্ত্রণসহ বিস্তৃত পরিসর। বিরল ছোট স্খলন।
8	বিস্তৃত পরিসর সাবলীলভাবে ও নমনীয়ভাবে ব্যবহৃত। মাঝে মাঝে ভুলসহ অপ্রচলিত শব্দের দক্ষ ব্যবহার। বানান/শব্দ গঠনে বিরল ভুল।
7	নমনীয়তা ও নির্ভুলতার জন্য যথেষ্ট পরিসর। style ও collocation সচেতনতাসহ কম প্রচলিত শব্দের ব্যবহার। মাঝে মাঝে ভুল।
6	পর্যাপ্ত পরিসর। কিছু অনির্ভুলতাসহ কম প্রচলিত শব্দের চেষ্টা। কিছু বানান ভুল যা যোগাযোগে বাধা দেয় না।
5	সীমিত পরিসর, ন্যূনতম পর্যাপ্ত। লক্ষণীয় ভুল পাঠকের অসুবিধা ঘটাতে পারে।

Grammatical Range and Accuracy (GRA), Task 2

Band	Descriptor
9	পূর্ণ নমনীয়তা ও নির্ভুলতার সঙ্গে বিস্তৃত পরিসর। বিরল স্খলন।
8	বিস্তৃত কাঠামো। অধিকাংশ বাক্য ভুলমুক্ত।
7	নানা জটিল কাঠামো। প্রায়ই ভুলমুক্ত বাক্য। ভালো নিয়ন্ত্রণ।
6	সরল ও জটিল রূপের মিশ্রণ। কিছু ভুল, কিন্তু যোগাযোগ বজায় থাকে।
5	সীমিত পরিসর। ঘন ঘন ভুল ও ত্রুটিপূর্ণ যতিচিহ্ন।

sample essay এবং Task 2-এ Band 6 → 7 পার্থক্যের জন্য Writing Task 2 band descriptors-এর বিস্তারিত আলোচনা দেখুন।

IELTS Listening band স্কোর রূপান্তর (Academic ও General Training)

Listening-এ raw-mark-থেকে-band রূপান্তর টেবিল ব্যবহৃত হয়, কোনো descriptor নেই। Academic ও General Training দুটিতেই একই রূপান্তর প্রযোজ্য। নিচের টেবিলটি 2026-এর আদর্শ ভিত্তিরেখা; টেস্টের সংস্করণভেদে সঠিক cut-off সামান্য ভিন্ন হয়।

Raw score (out of 40)	Band
39-40	9.0
37-38	8.5
35-36	8.0
32-34	7.5
30-31	7.0
26-29	6.5
23-25	6.0
18-22	5.5
16-17	5.0

পূর্ণ রূপান্তর পরিসর ও উন্নতির কৌশলের জন্য IELTS Listening raw score to band conversion দেখুন।

IELTS Reading band স্কোর রূপান্তর (Academic বনাম General Training)

Reading-এ raw-mark-থেকে-band রূপান্তর Academic ও General Training-এ আলাদা: টেক্সট সহজ হওয়ায় একই band-এর জন্য General Training-এ বেশি raw স্কোর লাগে।

Band	Academic raw score (/40)	General Training raw score (/40)
9.0	39-40	40
8.5	37-38	39
8.0	35-36	37-38
7.5	33-34	36
7.0	30-32	34-35
6.5	27-29	32-33
6.0	23-26	30-31
5.5	19-22	27-29
5.0	15-18	23-26

এই cut-off গুলো পাবলিক IELTS ভিত্তিরেখা এবং সংস্করণ-নির্ভর: আপনার নির্দিষ্ট টেস্টে কোনো দিকে 1 raw মার্কের পার্থক্য হতে পারে। পূর্ণ পরিসরের জন্য IELTS Reading raw score to band conversion দেখুন।

এই criteria থেকে overall IELTS band কীভাবে হিসাব হয়?

1. প্রতিটি অংশ (Listening, Reading, Writing, Speaking) 1.0 থেকে 9.0-এর মধ্যে একটি band তৈরি করে।
2. Writing ও Speaking অংশের band = তাদের চারটি criterion-এর গড়, নিকটতম অর্ধ band-এ রাউন্ড করা।
3. Listening ও Reading অংশের band = raw-স্কোর-থেকে-band রূপান্তর।
4. Overall band = চারটি অংশের band-এর গড়, নিকটতম পূর্ণ বা অর্ধ band-এ রাউন্ড করা।

6.25 গড় রাউন্ড হয়ে 6.5 হয়; 6.124 রাউন্ড হয়ে 6.0 হয়। রাউন্ডিংয়ের পরিস্থিতি যাচাই করতে IELTS band score calculator ব্যবহার করুন।

এই descriptors কোথা থেকে এসেছে?

এই পেজের descriptor-এর ভাষা British Council ও IDP-র পক্ষে Cambridge ESOL-এর প্রকাশিত জনসমক্ষের IELTS criteria থেকে সংক্ষেপিত। পূর্ণ অফিসিয়াল PDF ielts.org-এ এবং টেস্ট সেন্টারের বুকিং ড্যাশবোর্ডে পাওয়া যায়। 2026-এর জন্য criteria নিজে মূলত বদলায়নি: যা বদলেছে তা হলো জনসমক্ষে সহজলভ্যতা বৃদ্ধি (IELTS new rules 2026 রেফারেন্সের 14 নম্বর নিয়ম) এবং Task Response-এ নতুন টেমপ্লেট-জরিমানার সীমা।

বাস্তবে এই descriptors কীভাবে ব্যবহার করবেন

1. প্রতিটি অনুশীলন essay বা রেকর্ড করা Speaking উত্তরের পর উপরের প্রাসঙ্গিক টেবিল দিয়ে প্রতিটি criterion-এ নিজেকে স্কোর করুন।
2. যে criterion আপনার গড় নামিয়ে দিচ্ছে তা চিহ্নিত করুন: সেটিই সবচেয়ে কার্যকর লক্ষ্য।
3. এগিয়ে যাওয়ার আগে সেই criterion-এ সংকীর্ণভাবে অনুশীলন করুন। একটি criterion-এ দুই band-এর ব্যবধান তিনটিতে অর্ধ band-এর ব্যবধানের চেয়ে বেশি ক্ষতি করে।
4. চূড়ান্ত পর্যায়ের চেকলিস্ট হিসেবে পাবলিক descriptors ব্যবহার করুন: examiner-রা এগুলোর বিপরীতেই স্কোর করেন, essay-টেমপ্লেট গাইডের বিপরীতে নয়।
5. আপনি যে criterion-এ সবচেয়ে দুর্বল তার জন্য Writing Band 7 mistakes এবং Speaking Band 6 → 7 কৌশল-এর সঙ্গে মিলিয়ে দেখুন।

আপনার Speaking ও Writing সরাসরি উপরের descriptors-এর সঙ্গে মিলিয়ে একটি band অনুমান চান? বিনামূল্যে একটি AI band অনুমান নিন এবং 2026 অফিসিয়াল descriptors-এর সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ তাৎক্ষণিক criterion-ভিত্তিক ফিডব্যাক পান।