IELTS Speaking Cue Cards September bis Dezember 2026 (erste Berichte)
Die IELTS Speaking Part 2 Cue Cards, die Kandidaten für September bis Dezember 2026 bisher gemeldet haben, nach Thema gruppiert, mit der Zahl der Quellen pro Karte, den Part-1-Themen und der Methode, mit einer Geschichte mehrere Karten abzudecken.
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Bewertung erhaltenZuletzt aktualisiert: 2. Oktober 2026. Diese Liste basiert auf frühen Berichten vom September und wächst, sobald mehr Kandidaten von ihren Tests berichten.
IELTS veröffentlicht den Speaking-Fragenpool nicht. Jede Liste "neuer Cue Cards", auch diese, basiert darauf, was Kandidaten sagen, gefragt worden zu sein. Für September bis Dezember 2026 gibt es bisher nur Berichte vom Beginn der Saison: Mehrere Vorbereitungsseiten schreiben, ihre Listen seien noch eine Vorschau oder würden wöchentlich aktualisiert.
Damit das ehrlich bleibt, zeigt jede Karte unten, wie viele unabhängige Quellen sie gemeldet haben. Karten, die von zwei oder mehr Quellen gemeldet wurden, sind am sichersten und sollten zuerst vorbereitet werden. Wir haben Berichte von ReadingIELTS, IELTS Fever und Langujet gesammelt, veröffentlicht vom 3. bis 6. September 2026.
Du bereitest dich noch mit der vorherigen Rotation vor? Die Cue Cards von Mai bis August 2026 sind eine gute Grundlage: Einige Karten werden von einem Zeitraum in den nächsten übernommen.
Bisher am häufigsten gemeldet (diese zuerst vorbereiten)
| Cue Card | Quellen |
|---|---|
| Describe a person you met only once recently and want to know more about | 3 |
| Describe someone older than you whom you admire | 2 |
| Describe a city you have been to and would like to visit again | 2 |
| Describe a gift you would like to buy for a friend | 2 |
| Describe a piece of local news that interested you | 2 |
| Describe a time you changed an important decision or plan | 2 (andere Formulierung) |
| Describe a time you worked in a group or as part of a team | 2 (andere Formulierung) |
| Describe a person who is good at making things by hand | 2 (andere Formulierung) |
Karten zu Personen
- Describe a person you met only once recently and want to know more about (3 Quellen)
- Describe someone older than you whom you admire (2)
- Describe a person who is good at making things by hand (2)
- Describe a person who is interested in history (2, andere Formulierung)
- Describe a happy person you know
- Describe a person you know who is very organised
- Describe a famous person in your local area
- Describe a person who taught you a new skill
- Describe a successful businessperson you know
- Describe a friend from your childhood
- Describe a person you know who chose a career in medicine
Was Prüfer wollen: einen konkreten Moment mit dieser Person, keine Aufzählung von Eigenschaften. Übe mit einer vollständigen Antwort: eine Person, die dich beeinflusst hat →, eine Lehrkraft, die dich beeinflusst hat →.
Karten zu Orten
- Describe a city you have been to and would like to visit again (2)
- Describe a natural place in your city that you enjoy visiting
- Describe a noisy place you have been to
- Describe a public building you enjoy visiting
- Describe a tall building in your town
- Describe a home you would like to visit but not live in
- Describe an important river, lake or area of water in your country
- Describe a boring place
Was Prüfer wollen: sinnliche Details (was du gesehen und gehört hast) und warum der Ort dir wichtig ist. Übe mit: ein Ort, den du schön fandest →, ein Park oder Garten →, ein historischer Ort →.
Karten zu Gegenständen und Geschenken
- Describe a gift you would like to buy for a friend (2)
- Describe a special cake you received from someone
- Describe a book you read that made you happy
Was Prüfer wollen: wie es aussieht, warum du es gewählt hast und welches Gefühl oder welche Geschichte damit verbunden ist. Übe mit: ein besonderes Geschenk →, ein interessantes Buch →.
Karten zu Ereignissen und Erlebnissen
- Describe a piece of local news that interested you (2)
- Describe a time you changed an important decision or plan (2)
- Describe a time you worked in a group or as part of a team (2)
- Describe a time you lost something in a public place
- Describe a course that impressed you
- Describe a party or special event that impressed you
- Describe an enjoyable evening with friends
- Describe a time someone talked about something uninteresting but you kept listening
- Describe a new skill you learned as a child
- Describe a live sports event you watched
- Describe a time you got up early
- Describe a time you were stuck in a traffic jam
- Describe a holiday you went on and would recommend
Was Prüfer wollen: eine klare Abfolge (wann, was geschah, wie es endete) und wie du dich gefühlt hast. Übe mit: eine wichtige Entscheidung →, ein unvergessliches Ereignis →, eine nützliche Fähigkeit, die du gelernt hast →.
Abstrakte und zukunftsbezogene Karten
- Describe a long-term goal you would like to achieve
- Describe a person who faced difficulties but succeeded
- Describe a new law you would introduce
Übe mit: ein Ziel für die Zukunft →, eine Herausforderung, die du gemeistert hast →.
Part-1-Themen, die im September 2026 gemeldet wurden
Kandidaten meldeten diese Part-1-Themen in der ersten Septemberwoche: Kopfhörer (headphones), Lieblingslehrer (a favourite teacher), dein Zuhause (your home), Werbung (advertisements), sich Namen merken (remembering names), Dinge verlieren (losing things), E-Mails und Briefe (emails and letters), Höflichkeit (politeness), Müdigkeit (feeling tired), Müll und Recycling (rubbish and recycling), Studium oder Arbeit (study or work), Schuhe (shoes), Pünktlichkeit (punctuality), Computer und Tablets (computers and tablets), Sammeln (collecting things), Reisen (travelling), Social Media (social media) und deine Nachbarschaft (your neighbourhood).
Eine Geschichte, viele Karten
Du brauchst keine 40 vorbereiteten Antworten. Bereite vier Geschichten im Detail vor und passe sie an:
- Eine Person, die du bewunderst deckt ab: jemand Älteres, den du bewunderst, eine Person, die dir eine Fähigkeit beigebracht hat, eine organisierte Person, eine erfolgreiche Person.
- Eine Reise deckt ab: eine Stadt, die du noch einmal besuchen möchtest, einen Urlaub, den du empfehlen würdest, einen Ort in der Natur, eine Gelegenheit, bei der du früh aufgestanden bist.
- Eine Entscheidung deckt ab: einen geänderten Plan, ein langfristiges Ziel, eine Person, die Schwierigkeiten überwunden hat.
- Ein Teamprojekt deckt ab: Arbeit in einer Gruppe, einen Kurs, der dich beeindruckt hat, eine Fähigkeit, die du gelernt hast.
Laut üben und bewertet werden
Die Themen zu kennen ist die halbe Arbeit; die andere Hälfte ist, zwei volle Minuten zu sprechen, ohne zu erstarren. Nutze den Speaking-Fragen-Zufallsgenerator, um mit 1 Minute Vorbereitung zu üben, nimm dann eine Antwort auf und lass sie nach Fluency, Wortschatz, Grammatik und Aussprache bewerten.
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