Descriptores de banda oficiales del IELTS 2026 (British Council e IDP)

¿Cuáles son los descriptores de banda oficiales del IELTS?

Los descriptores de banda oficiales del IELTS son los criterios de puntuación públicos que usan los examinadores del British Council, IDP y Cambridge ESOL para calificar las respuestas de Writing y Speaking en una escala de 9 bandas. Listening y Reading usan tablas de conversión de puntuación bruta a banda en lugar de descriptores. Esta página reúne en una sola referencia las cinco tablas: Writing Task 1, Writing Task 2, Speaking y las conversiones de puntuación bruta de Listening y Reading.

Comprueba tu propio trabajo con estos descriptores: IELTS 9 puntúa tus respuestas de Writing Task 1 y Task 2, y tus respuestas de Speaking, en los cuatro criterios oficiales y da una banda para cada uno en aproximadamente un minuto. Una cuenta gratuita incluye 2 evaluaciones de redacción gratis y 2 evaluaciones de Speaking gratis.

Última actualización: octubre de 2026. Los descriptores de abajo se han condensado a partir de los criterios públicos del IELTS y de las guías detalladas por sección de este sitio: descriptores de banda de Speaking 2026, descriptores de banda de Writing Task 1 2026 y descriptores de banda de Writing Task 2 2026.

¿Cómo se puntúan Writing y Speaking en el IELTS?

Writing y Speaking se puntúan cada uno con cuatro criterios de igual peso, que se promedian y se redondean a la media banda más cercana. Cada criterio se puntúa de la Band 1 a la Band 9.

• Writing Task 1: Task Achievement (TA), Coherence and Cohesion (CC), Lexical Resource (LR), Grammatical Range and Accuracy (GRA)
• Writing Task 2: Task Response (TR), Coherence and Cohesion (CC), Lexical Resource (LR), Grammatical Range and Accuracy (GRA)
• Speaking: Fluency and Coherence (FC), Lexical Resource (LR), Grammatical Range and Accuracy (GRA), Pronunciation (P)

El Task 2 vale el doble que el Task 1 en el total de Writing. Usa la calculadora de banda del IELTS para simular cómo se combinan las puntuaciones por sección en tu banda global.

Descriptores de banda del Speaking del IELTS (bandas 5-9)

Los criterios de Speaking los evalúa en directo un examinador certificado. Cada criterio aporta un 25 % de tu banda de Speaking.

Fluency and Coherence (FC)

Band	Descriptor
9	Habla con fluidez, con solo repeticiones o autocorrecciones poco frecuentes. Las dudas se deben al contenido, no al idioma. Desarrolla el tema de forma coherente y adecuada.
8	Habla con fluidez, con solo repeticiones o autocorrecciones ocasionales. Las dudas suelen deberse al contenido. Desarrolla el tema de forma coherente.
7	Habla extensamente sin esfuerzo apreciable ni pérdida de coherencia. Puede tener algunas dudas relacionadas con el idioma, repeticiones o autocorrecciones. Usa conectores y marcadores del discurso con cierta flexibilidad.
6	Está dispuesto a hablar extensamente, pero a veces puede perder coherencia por repeticiones, autocorrecciones o dudas. Usa conectores, pero no siempre de forma adecuada.
5	Mantiene el flujo con repeticiones, autocorrecciones o habla lenta. Abusa de ciertos conectores. El habla simple es fluida; la comunicación compleja causa problemas.

Lexical Resource (LR)

Band	Descriptor
9	Usa el vocabulario con total flexibilidad y precisión en todos los temas. Usa el lenguaje idiomático de forma natural y correcta.
8	Usa un vocabulario amplio con facilidad y flexibilidad. Usa con habilidad elementos menos comunes e idiomáticos, con inexactitudes ocasionales. Parafrasea con eficacia.
7	Usa el vocabulario con flexibilidad en distintos temas. Usa algunos elementos menos comunes e idiomáticos con conciencia del estilo y de las colocaciones, con algunas elecciones inadecuadas. Parafrasea con eficacia.
6	Vocabulario suficientemente amplio para hablar de los temas extensamente y transmitir el significado a pesar de las inadecuaciones. En general parafrasea con éxito.
5	Habla de temas conocidos y desconocidos, pero con flexibilidad limitada. Intenta parafrasear con resultados desiguales.

Grammatical Range and Accuracy (GRA)

Band	Descriptor
9	Usa toda la gama de estructuras con naturalidad y de forma adecuada. Es constantemente correcto, salvo deslices propios de un hablante nativo.
8	Usa una amplia gama de estructuras con flexibilidad. La mayoría de las frases no tiene errores. Solo inadecuaciones o errores no sistemáticos muy ocasionales.
7	Usa una gama de estructuras complejas con cierta flexibilidad. Produce con frecuencia frases sin errores. Persisten algunos errores gramaticales.
6	Mezcla de estructuras simples y complejas con flexibilidad limitada. Errores frecuentes con las estructuras complejas, pero rara vez causan problemas de comprensión.
5	Formas de frase básicas con una corrección razonable. Uso limitado de estructuras más complejas, normalmente con errores.

Pronunciation (P)

Band	Descriptor
9	Usa toda la gama de rasgos de pronunciación con precisión y sutileza. El habla siempre se entiende con facilidad.
8	Amplia gama de rasgos de pronunciación. Uso flexible y sostenido, con solo fallos ocasionales. Se entiende con facilidad en todo momento; el acento de la L1 tiene un efecto mínimo.
7	Muestra todos los rasgos positivos de la Band 6 y algunos, pero no todos, de la Band 8.
6	Usa una gama de rasgos de pronunciación con un control desigual. En general se entiende, aunque la mala pronunciación reduce a veces la claridad.
5	Muestra todos los rasgos positivos de la Band 4 y algunos, pero no todos, de la Band 6.

Para estrategias completas criterio por criterio, consulta el análisis detallado de los descriptores de banda de Speaking.

Descriptores de banda del Writing Task 1 del IELTS (bandas 5-9)

El Task 1 es una respuesta de mínimo 150 palabras: un informe sobre un gráfico, mapa o proceso (Academic) o una carta (General Training). Ambas versiones comparten los descriptores de CC, LR y GRA de abajo; solo Task Achievement difiere ligeramente entre Academic y General Training.

Task Achievement (TA)

Band	Descriptor
9	Cumple por completo todos los requisitos de la tarea. Presenta con claridad una respuesta totalmente desarrollada.
8	Cubre de forma suficiente todos los requisitos de la tarea. Presenta, destaca e ilustra los rasgos clave con claridad y de forma adecuada.
7	Cubre los requisitos de la tarea. Academic: visión general clara de las tendencias, diferencias o etapas principales. GT: propósito claro con un tono adecuado y constante. Los rasgos clave se destacan, pero podrían ampliarse más.
6	Responde a los requisitos de la tarea. Academic: presenta una visión general con la información seleccionada de forma adecuada. GT: el propósito suele ser claro; el tono puede ser incoherente. Destaca de forma suficiente los rasgos clave, pero los detalles pueden ser irrelevantes.
5	En general responde a la tarea; el formato puede ser inadecuado. Academic: relata los detalles de forma mecánica sin una visión general clara. GT: el propósito a veces no es claro; tono variable. Cobertura insuficiente de los rasgos clave.

Coherence and Cohesion (CC), Task 1

Band	Descriptor
9	La cohesión no llama la atención. Gestiona los párrafos con habilidad.
8	Información ordenada con lógica. Todos los aspectos de la cohesión están bien gestionados. Párrafos usados de forma suficiente y adecuada.
7	Información organizada con lógica y una progresión clara. Variedad de recursos cohesivos usados de forma adecuada, aunque con cierto uso insuficiente o excesivo.
6	Organización coherente con una progresión global clara. Recursos cohesivos usados con eficacia, pero la cohesión dentro de las frases o entre ellas puede ser defectuosa o mecánica.
5	Cierta organización, pero falta progresión global. Uso inadecuado, incorrecto o excesivo de recursos cohesivos.

Lexical Resource (LR), Task 1

Band	Descriptor
9	Amplia variedad de vocabulario con un control muy natural y sofisticado. Los errores menores raros son solo "deslices".
8	Vocabulario amplio usado con fluidez y flexibilidad. Uso hábil de elementos poco comunes con inexactitudes ocasionales. Errores raros de ortografía o formación de palabras.
7	Variedad suficiente para la flexibilidad y la precisión. Elementos menos comunes usados con conciencia del estilo y las colocaciones. Errores ocasionales en la elección de palabras o la ortografía.
6	Variedad adecuada para la tarea. Intenta vocabulario menos común con cierta inexactitud. Algunos errores de ortografía o formación de palabras que no impiden la comunicación.
5	Variedad limitada, mínimamente adecuada. Errores notables de ortografía o formación de palabras que pueden causar cierta dificultad al lector.

Grammatical Range and Accuracy (GRA), Task 1

Band	Descriptor
9	Amplia variedad de estructuras con total flexibilidad y corrección. Solo deslices raros.
8	Amplia variedad de estructuras. La mayoría de las frases no tiene errores. Solo errores muy ocasionales.
7	Variedad de estructuras complejas. Frases sin errores frecuentes. Buen control de la gramática y la puntuación.
6	Mezcla de formas simples y complejas. Algunos errores, pero rara vez reducen la comunicación.
5	Variedad limitada. Las frases complejas son menos correctas que las simples. Errores frecuentes y puntuación defectuosa.

Para respuestas modelo y el salto de Band 6 a 7, consulta el análisis detallado de los descriptores de banda de Writing Task 1.

Descriptores de banda del Writing Task 2 del IELTS (bandas 5-9)

El Task 2 es una redacción de mínimo 250 palabras y vale el doble que el Task 1 en el total de Writing. Los descriptores de CC, LR y GRA son funcionalmente los mismos que en el Task 1; la gran diferencia es Task Response (TR), que sustituye a Task Achievement.

Task Response (TR)

Band	Descriptor
9	Responde por completo a todas las partes de la tarea. Postura totalmente desarrollada con ideas relevantes, extensas y bien respaldadas.
8	Responde de forma suficiente a todas las partes. Respuesta bien desarrollada con ideas relevantes, extensas y respaldadas.
7	Responde a todas las partes de la tarea. Postura clara en todo el texto. Ideas principales ampliadas y respaldadas, aunque puede generalizar en exceso o perder el foco.
6	Responde a todas las partes, pero algunas más a fondo que otras. Postura relevante, pero las conclusiones pueden ser poco claras o repetitivas. Ideas insuficientemente desarrolladas.
5	Responde a la tarea solo parcialmente. Se expresa una postura, pero el desarrollo no es claro. Ideas principales limitadas o no directamente relevantes.

Regla crítica de 2026: si tu redacción se marca como sustancialmente memorizada o basada en plantillas, Task Response queda limitado a Band 4.0 sin importar el resto de la redacción. Consulta la referencia de las nuevas reglas del IELTS 2026 para ver cómo funciona la penalización por plantillas.

Coherence and Cohesion (CC), Task 2

Band	Descriptor
9	La cohesión no llama la atención. División en párrafos hábil.
8	Secuenciación lógica. Toda la cohesión está bien gestionada. Párrafos usados de forma suficiente y adecuada.
7	Organización lógica con una progresión clara. Variedad de recursos cohesivos usados de forma adecuada, con cierto uso insuficiente o excesivo.
6	Organización coherente con una progresión global clara. La cohesión dentro de las frases o entre ellas puede ser defectuosa o mecánica.
5	Cierta organización, pero sin progresión global. Recursos cohesivos inadecuados o repetitivos.

Lexical Resource (LR), Task 2

Band	Descriptor
9	Amplia variedad con un control muy natural y sofisticado. Deslices menores raros.
8	Amplia variedad usada con fluidez y flexibilidad. Uso hábil de elementos poco comunes con inexactitudes ocasionales. Errores raros de ortografía o formación de palabras.
7	Variedad suficiente para la flexibilidad y la precisión. Elementos menos comunes usados con conciencia del estilo y las colocaciones. Errores ocasionales.
6	Variedad adecuada. Intenta vocabulario menos común con cierta inexactitud. Algunos errores de ortografía que no impiden la comunicación.
5	Variedad limitada, mínimamente adecuada. Los errores notables pueden causar dificultad al lector.

Grammatical Range and Accuracy (GRA), Task 2

Band	Descriptor
9	Amplia variedad con total flexibilidad y corrección. Deslices raros.
8	Amplia variedad de estructuras. La mayoría de las frases no tiene errores.
7	Variedad de estructuras complejas. Frases sin errores frecuentes. Buen control.
6	Mezcla de formas simples y complejas. Algunos errores, pero se mantiene la comunicación.
5	Variedad limitada. Errores frecuentes y puntuación defectuosa.

Para redacciones modelo y las diferencias de Band 6 a 7 en el Task 2, consulta el análisis detallado de los descriptores de banda de Writing Task 2.

Conversión de puntuación a banda del Listening del IELTS (Academic y General Training)

Listening usa una tabla de conversión de puntuación bruta a banda; no hay descriptores. Academic y General Training usan la misma conversión. La tabla de abajo es la referencia estándar de 2026; los puntos de corte exactos varían ligeramente entre versiones del examen.

Puntuación bruta (sobre 40)	Band
39-40	9.0
37-38	8.5
35-36	8.0
32-34	7.5
30-31	7.0
26-29	6.5
23-25	6.0
18-22	5.5
16-17	5.0

Para los rangos de conversión completos y estrategias de mejora, consulta conversión de puntuación bruta a banda del Listening del IELTS.

Conversión de puntuación a banda del Reading del IELTS (Academic frente a General Training)

Reading usa una conversión de puntuación bruta a banda que difiere entre Academic y General Training: General Training exige una puntuación bruta más alta para la misma banda porque los textos son más fáciles.

Band	Puntuación bruta Academic (/40)	Puntuación bruta General Training (/40)
9.0	39-40	40
8.5	37-38	39
8.0	35-36	37-38
7.5	33-34	36
7.0	30-32	34-35
6.5	27-29	32-33
6.0	23-26	30-31
5.5	19-22	27-29
5.0	15-18	23-26

Estos puntos de corte son la referencia pública del IELTS y dependen de la versión: tu examen concreto puede diferir en 1 punto bruto en cualquier dirección. Consulta conversión de puntuación bruta a banda del Reading del IELTS para ver los rangos completos.

¿Cómo se calcula la banda global del IELTS a partir de estos criterios?

1. Cada sección (Listening, Reading, Writing, Speaking) produce una única banda de 1.0 a 9.0.
2. Las bandas de sección de Writing y Speaking = promedio de sus cuatro criterios, redondeado a la media banda más cercana.
3. Las bandas de sección de Listening y Reading = conversión de puntuación bruta a banda.
4. Banda global = promedio de las cuatro bandas de sección, redondeado a la banda entera o media más cercana.

Un promedio de 6.25 se redondea hacia arriba a 6.5; 6.124 se redondea hacia abajo a 6.0. Usa la calculadora de banda del IELTS para simular escenarios de redondeo.

¿De dónde salen estos descriptores?

El texto de los descriptores de esta página está condensado a partir de los criterios públicos del IELTS publicados por Cambridge ESOL en nombre del British Council e IDP. Los PDF oficiales completos están disponibles en ielts.org y en los paneles de reserva de los centros de examen. Los criterios en sí no han cambiado en lo sustancial para 2026: lo que cambió es la mayor accesibilidad pública (regla 14 de la referencia de las nuevas reglas del IELTS 2026) y el nuevo límite por penalización de plantillas en Task Response.

Cómo usar estos descriptores en la práctica

1. Después de cada redacción de práctica o respuesta grabada de Speaking, puntúate en cada criterio con la tabla correspondiente de arriba.
2. Identifica el criterio que baja tu promedio: es el objetivo de mayor impacto.
3. Trabaja ese criterio de forma concentrada antes de seguir. Una diferencia de dos bandas en un criterio cuesta más que una diferencia de media banda en tres.
4. Usa los descriptores públicos como lista de verificación final: los examinadores puntúan según ellos, no según guías de plantillas de redacción.
5. Contrasta con errores de Writing que bloquean la Band 7 y con las estrategias de Speaking de Band 6 a 7 para el criterio en el que seas más débil.

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