IELTS公式Band Descriptors 2026（British Council・IDP）

IELTSの公式band descriptorsとは？

IELTSの公式band descriptorsとは、British Council、IDP、Cambridge ESOLの試験官がWritingとSpeakingの回答を9段階のbandで評価するために使う、公開されている採点基準です。 ListeningとReadingでは、descriptorsの代わりに、素点からbandへの換算表を使います。このページでは、Writing Task 1、Writing Task 2、Speakingのdescriptorsと、ListeningとReadingの素点換算表という、5つの参照表を1つの早見表にまとめています。

自分の答案をこのdescriptorsで確認しましょう： IELTS 9は、Writing Task 1とTask 2の回答、そしてSpeakingの回答を、4つの公式基準すべてで採点し、約1分でそれぞれのbandを返します。無料アカウントにはエッセイの無料評価が2回、Speakingの無料評価が2回含まれています。

最終更新：2026年10月。以下のdescriptorsは、公開されているIELTSの基準と、このサイトの詳しいセクション別ガイドをもとにまとめたものです。Speaking band descriptors 2026、Writing Task 1 band descriptors 2026、Writing Task 2 band descriptors 2026をご覧ください。

IELTSのWritingとSpeakingはどのように採点される？

WritingとSpeakingは、それぞれ同じ重みの4つの基準で採点され、その平均を最も近い0.5刻みのbandに丸めます。 各基準はBand 1からBand 9で評価されます。

• Writing Task 1： Task Achievement（TA）、Coherence and Cohesion（CC）、Lexical Resource（LR）、Grammatical Range and Accuracy（GRA）
• Writing Task 2： Task Response（TR）、Coherence and Cohesion（CC）、Lexical Resource（LR）、Grammatical Range and Accuracy（GRA）
• Speaking： Fluency and Coherence（FC）、Lexical Resource（LR）、Grammatical Range and Accuracy（GRA）、Pronunciation（P）

WritingのスコアではTask 2がTask 1の2倍の重みを持ちます。各セクションのスコアが総合bandにどう組み合わさるかは、IELTS band score計算ツールで試算できます。

IELTS Speaking band descriptors（Band 5〜9）

Speakingの基準は、資格を持つ試験官がその場で評価します。各基準がSpeakingのbandの25%を占めます。

Fluency and Coherence（FC）

Band	Descriptor（日本語訳）
9	繰り返しや言い直しがまれにしかなく、流暢に話す。ためらいは言葉の問題ではなく内容に関するもの。トピックを一貫して適切に展開する。
8	繰り返しや言い直しが時々ある程度で、流暢に話す。ためらいは通常内容に関するもの。トピックを一貫して展開する。
7	目立った苦労や一貫性の欠如なく、長く話す。言葉に関するためらい、繰り返し、言い直しがある程度見られることがある。接続表現やディスコースマーカーをある程度柔軟に使う。
6	長く話す意欲はあるが、繰り返し、言い直し、ためらいのせいで、時々一貫性を失うことがある。接続表現を使うが、常に適切とは限らない。
5	繰り返し、言い直し、遅い話し方で流れを保つ。特定の接続表現を使いすぎる。単純な発話は流暢だが、複雑なやり取りで問題が出る。

Lexical Resource（LR）

Band	Descriptor（日本語訳）
9	あらゆるトピックで、語彙を完全に柔軟かつ正確に使う。慣用表現を自然かつ正確に使う。
8	幅広い語彙をすぐに柔軟に使う。あまり一般的でない語彙や慣用的な語彙を巧みに使うが、時折不正確なことがある。効果的に言い換える。
7	さまざまなトピックで語彙を柔軟に使う。あまり一般的でない語彙や慣用的な語彙をいくつか、スタイルやコロケーションへの意識をもって使うが、不適切な選択もある。言い換えを効果的に使う。
6	トピックについて長く話し、不適切な点があっても意味を伝えられるだけの幅広い語彙がある。たいていは言い換えがうまくいく。
5	なじみのあるトピックにもないトピックにも話をつなげられるが、柔軟性は限られる。言い換えを試みるが、成功したりしなかったりする。

Grammatical Range and Accuracy（GRA）

Band	Descriptor（日本語訳）
9	あらゆる構造を自然かつ適切に使う。母語話者のような言い間違い以外は、一貫して正確。
8	幅広い構造を柔軟に使う。大部分の文が誤りなし。不適切な点や体系的でない誤りはごくまれ。
7	さまざまな複雑な構造をある程度柔軟に使う。誤りのない文をしばしば作る。文法の間違いも残る。
6	単純な構造と複雑な構造を混ぜて使うが、柔軟性は限られる。複雑な構造で頻繁に間違えるが、理解の妨げになることはまれ。
5	基本的な文の形はそれなりに正確。より複雑な構造は限られた範囲で、通常は誤りを含む。

Pronunciation（P）

Band	Descriptor（日本語訳）
9	発音のあらゆる特徴を、正確かつ繊細に使う。発話は常に理解しやすい。
8	幅広い発音の特徴を使う。柔軟な使い方を持続し、時折の乱れがあるのみ。全体を通して理解しやすく、母語のアクセントの影響は最小限。
7	Band 6の長所をすべて備え、Band 8の長所をいくつか（すべてではない）備えている。
6	さまざまな発音の特徴を使うが、コントロールにはむらがある。おおむね理解できるが、発音の誤りで明瞭さが下がることがある。
5	Band 4の長所をすべて備え、Band 6の長所をいくつか（すべてではない）備えている。

基準ごとの詳しい対策は、Speaking band descriptors詳細ガイドをご覧ください。

IELTS Writing Task 1 band descriptors（Band 5〜9）

Task 1は最低150語の回答で、グラフ・図・地図・プロセスのレポート（Academic）または手紙（General Training）を書きます。 下のCC、LR、GRAのdescriptorsは両方の形式に共通で、AcademicとGeneral Trainingでわずかに異なるのはTask Achievementだけです。

Task Achievement（TA）

Band	Descriptor（日本語訳）
9	課題の要件をすべて完全に満たす。十分に展開された回答を明確に示す。
8	課題の要件を十分にカバーする。重要な特徴を明確かつ適切に示し、強調し、説明する。
7	課題の要件をカバーする。Academic：主要なトレンド、違い、段階の明確なoverview。GT：一貫して適切なトーンで、目的が明確。重要な特徴は強調されているが、もっと十分に展開できる余地がある。
6	課題の要件に対応する。Academic：情報が適切に選ばれたoverviewを示す。GT：目的はおおむね明確だが、トーンに一貫性がないことがある。重要な特徴を十分に強調しているが、関連のない詳細が含まれる場合がある。
5	一般に課題に対応するが、形式が不適切なことがある。Academic：明確なoverviewなく、詳細を機械的に述べる。GT：目的が時々不明確で、トーンにばらつきがある。重要な特徴のカバーが不十分。

Coherence and Cohesion（CC）：Task 1

Band	Descriptor（日本語訳）
9	cohesionが注意を引かない。段落分けを巧みに管理する。
8	情報が論理的に順序立てられている。cohesionのあらゆる面がうまく管理されている。段落分けを十分かつ適切に使う。
7	情報が論理的に構成され、明確な展開がある。さまざまなcohesive devicesを適切に使うが、使いすぎや使い足りなさがある。
6	一貫した配置で、全体の展開は明確。cohesive devicesを効果的に使うが、文の中や文と文の間のcohesionが不完全だったり、機械的だったりする。
5	ある程度の構成はあるが、全体の展開がない。cohesive devicesの使い方が不十分、不正確、または使いすぎ。

Lexical Resource（LR）：Task 1

Band	Descriptor（日本語訳）
9	幅広い語彙を、非常に自然で洗練された形でコントロールしている。まれな小さな誤りは「うっかりミス」のみ。
8	幅広い語彙を流暢かつ柔軟に使う。一般的でない語彙を巧みに使うが、時折不正確な点がある。スペルや語形成の誤りはまれ。
7	柔軟性と正確さを持たせるのに十分な幅。あまり一般的でない語彙を、スタイルやコロケーションへの意識をもって使う。語の選択やスペルに時折誤りがある。
6	課題に対して十分な幅。あまり一般的でない語彙を使おうとするが、不正確な点がある。スペルや語形成にいくつか誤りがあるが、伝達の妨げにはならない。
5	限られた幅で、最低限足りている。スペルや語形成に目立つ誤りがあり、読み手が理解しにくい場合がある。

Grammatical Range and Accuracy（GRA）：Task 1

Band	Descriptor（日本語訳）
9	幅広い構造を、完全な柔軟性と正確さで使う。うっかりミスがまれにあるのみ。
8	幅広い構造。大部分の文が誤りなし。誤りはごくまれ。
7	さまざまな複雑な構造。誤りのない文がしばしばある。文法と句読点のコントロールが良い。
6	単純な文と複雑な文の混在。誤りはあるが、伝達を妨げることはまれ。
5	限られた幅。複雑な文は単純な文より不正確。誤りが頻繁で、句読点が不完全。

サンプル回答とBand 6から7へのジャンプについては、Writing Task 1 band descriptors詳細ガイドをご覧ください。

IELTS Writing Task 2 band descriptors（Band 5〜9）

Task 2は最低250語のエッセイで、Writing全体ではTask 1の2倍の重みがあります。 CC、LR、GRAのdescriptorsは実質的にTask 1と同じです。大きな違いは、Task Achievementの代わりにTask Response（TR）が使われる点です。

Task Response（TR）

Band	Descriptor（日本語訳）
9	課題のすべての部分に完全に答える。関連性があり、十分に展開され、よく裏づけられたアイデアで、立場を十分に展開する。
8	すべての部分に十分に答える。関連性があり、展開され、裏づけられたアイデアで、よく展開された回答。
7	課題のすべての部分に答える。全体を通して明確な立場。主要なアイデアは展開され裏づけられているが、一般化しすぎたり、焦点が欠けたりすることがある。
6	すべての部分に答えるが、他の部分よりも十分に扱われている部分がある。関連性のある立場を示すが、結論が不明確だったり、繰り返しになったりすることがある。アイデアの展開が不十分。
5	課題に部分的にしか答えていない。立場は示されているが、展開が不明確。主要なアイデアが限られている、または直接関連しない。

2026年の重要なルール： エッセイが丸暗記またはテンプレート中心と判断された場合、残りの部分に関係なく、Task ResponseはBand 4.0が上限になります。テンプレートへのペナルティの仕組みは、IELTS new rules 2026の解説をご覧ください。

Coherence and Cohesion（CC）：Task 2

Band	Descriptor（日本語訳）
9	cohesionが注意を引かない。段落分けが巧み。
8	論理的な順序立て。cohesionのあらゆる面がうまく管理されている。段落分けを十分かつ適切に使う。
7	論理的な構成で、明確な展開がある。さまざまなcohesive devicesを適切に使うが、使いすぎや使い足りなさがある。
6	一貫した配置で、全体の展開は明確。文の中や文と文の間のcohesionが不完全だったり、機械的だったりする。
5	ある程度の構成はあるが、全体の展開がない。cohesive devicesが不十分、または繰り返しが多い。

Lexical Resource（LR）：Task 2

Band	Descriptor（日本語訳）
9	非常に自然で洗練されたコントロールによる幅広さ。まれな小さなうっかりミス。
8	幅広い語彙を流暢かつ柔軟に使う。一般的でない語彙を巧みに使うが、時折不正確な点がある。スペルや語形成の誤りはまれ。
7	柔軟性と正確さを持たせるのに十分な幅。あまり一般的でない語彙を、スタイルやコロケーションへの意識をもって使う。時折誤りがある。
6	十分な幅。あまり一般的でない語彙を使おうとするが、不正確な点がある。スペルの誤りがあるが、伝達の妨げにはならない。
5	限られた幅で、最低限足りている。目立つ誤りがあり、読み手が理解しにくい場合がある。

Grammatical Range and Accuracy（GRA）：Task 2

Band	Descriptor（日本語訳）
9	完全な柔軟性と正確さによる幅広さ。うっかりミスがまれにあるのみ。
8	幅広い構造。大部分の文が誤りなし。
7	さまざまな複雑な構造。誤りのない文がしばしばある。コントロールが良い。
6	単純な文と複雑な文の混在。誤りはあるが、伝達は保たれる。
5	限られた幅。誤りが頻繁で、句読点が不完全。

サンプルエッセイとTask 2でのBand 6と7の違いについては、Writing Task 2 band descriptors詳細ガイドをご覧ください。

IELTS Listeningのband score換算（AcademicとGeneral Training）

Listeningは、素点からbandへの換算表を使い、descriptorsはありません。 AcademicとGeneral Trainingで同じ換算表を使います。下の表は2026年の標準的な目安で、正確な基準点は試験の版によって少し異なります。

素点（40点満点）	Band
39-40	9.0
37-38	8.5
35-36	8.0
32-34	7.5
30-31	7.0
26-29	6.5
23-25	6.0
18-22	5.5
16-17	5.0

換算の全範囲とスコアを上げる戦略については、IELTS Listeningの素点からbandへの換算をご覧ください。

IELTS Readingのband score換算（AcademicとGeneral Training）

Readingの素点からbandへの換算は、AcademicとGeneral Trainingで異なります。 General Trainingは文章が易しいため、同じbandに必要な素点が高くなります。

Band	Academicの素点（/40）	General Trainingの素点（/40）
9.0	39-40	40
8.5	37-38	39
8.0	35-36	37-38
7.5	33-34	36
7.0	30-32	34-35
6.5	27-29	32-33
6.0	23-26	30-31
5.5	19-22	27-29
5.0	15-18	23-26

この基準点は、公開されているIELTSの標準的な目安で、試験の版によって異なります。実際の試験では、素点が前後に1点ずれることがあります。全範囲はIELTS Readingの素点からbandへの換算をご覧ください。

これらの基準から総合IELTS bandはどう計算される？

1. 各セクション（Listening、Reading、Writing、Speaking）は、1.0から9.0までの1つのbandになります。
2. WritingとSpeakingのセクションbandは、4つの基準の平均を最も近い0.5刻みのbandに丸めたものです。
3. ListeningとReadingのセクションbandは、素点からbandへの換算です。
4. 総合bandは、4つのセクションbandの平均を、最も近い整数または0.5刻みのbandに丸めたものです。

平均6.25は6.5に切り上げ、6.124は6.0に切り捨てです。 端数処理のパターンはIELTS band score計算ツールで試算できます。

これらのdescriptorsの出典は？

このページのdescriptorsの文言は、British CouncilとIDPに代わってCambridge ESOLが公開している、公開版のIELTSの基準をもとにまとめたものです。公式のPDF全文は、ielts.orgや試験会場の予約ダッシュボードから入手できます。2026年に向けて基準自体の実質的な内容は変わっていません。変わったのは、公開情報へのアクセスのしやすさの向上（IELTS new rules 2026の解説のルール14）と、Task Responseに対するテンプレートペナルティの新しい上限です。

このdescriptorsを実際の練習で使う方法

1. 練習のエッセイやSpeakingの録音のたびに、上の該当する表を使って各基準で自己採点します。
2. 平均を引き下げている基準を特定します。 それが最も効果の大きい目標です。
3. 次に進む前に、その基準を絞って集中的に練習します。 1つの基準で2 bandの差があると、3つの基準で0.5 bandの差があるより損失が大きくなります。
4. 公開されているdescriptorsを、最終段階のチェックリストとして使います。 試験官は、エッセイのテンプレート本ではなく、このdescriptorsに沿って採点しています。
5. 一番弱い基準については、Writing Band 7の落とし穴とSpeaking Band 6から7への戦略も参考にしてください。

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